وزارة التربية: إخلاء طلاب مدرسة في عين الباشا بعد سقوط "القصارة"

وزارة التربية: إخلاء طلاب مدرسة في عين الباشا بعد سقوط القصارة
أخبار البلد -  

تعرّض سقف إحدى صفوف المدارس الأساسية في منطقة أم الدنانير بلواء عين الباشا، الاثنين، لسقوط جزء بسيط من سقف "القصارة".

وقال الناطق الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، محمود حياصات، لم يسجل أي إصابات جراء الحادثة، وتم نقل الطلبة الذين كانوا داخل الصف إلى مستشفى الأمير حسين في عين الباشا للاطمئنان على صحتهم، مؤكداً أنهم يتمتعون بصحة جيدة.

ولفت إلى أن الوزارة تعمل على مشروع بناء مبنى جديد للمدرسة، موضحاً أنه سيتم إجراء صيانة فورية لمبنى المدرسة الحالي واستئجار مبنى آخر ونقل الطلبة إليه لحين الانتهاء من مشروع بناء المبنى الجديد.

شريط الأخبار «الحرس الثوري» يخيّر ترمب بين «الفشل» أو «التنازل» ارتفاع أسعار الأجهزة الخلوية في الأردن 30% نتيجة زيادة كلف التصنيع عالميا الأرصاد تحذر من تدني مدى الرؤية نتيجة الغبار خصوصا في المناطق الصحراوية "الطاقة النيابية" تطلع على سير العمل في المفاعل النووي الأردني الشركات المدرجة في بورصة عمان تحقق ثاني أعلى أرباح تاريخية للربع الأول بنسبة ارتفاع 9.9% إدارة الترخيص: إعفاء المركبات من الفحص الفني لأول 5 سنوات المستشار العسكري للمرشد الأعلى الإيراني يهدد بإرسال القوات الأمريكية وسفنها إلى المقبرة وزير التربية: إنشاء 5 مدارس جديدة أسهم في إخلاء 8 مدارس مستأجرة ومدارس فترتين إيران: الأمن الغذائي العالمي تحت سيطرتنا ومن يتلاعب بشريان حياة العالم سيضع نفسه في مأزق إخماد حريق داخل محل إطارات في وادي الرمم إطلاق أسمدة MNG الطبيعية والمبتكرة من مجموعة المناصير في الهند عبر IFFCO: توسع إستراتيجي يعزز مكانة الأردن كمصدر للحلول الزراعية من الحكومة للأردنيين.. طريق جديد مدفوع آخر التطورات بشأن فقدان جنديين أمريكيين قرب طانطا في المغرب إغلاق أجزاء من طريق الرويشد بسبب الغبار وانعدام الرؤية الموت يغيب أمير الغناء العربي الفنان هاني شاكر الفوسفات على صفيح ساخن: المتقاعدون إلى الشارع في الشميساني مجدداً 14.8 مليون دينار حجم التداول في بورصة عمان القوات المسلحة تبدأ إجراءات الفحوصات الطبية للدفعة الثانية من مكلفي خدمة العلم الحكومة تقرّ إجراءات لتبسيط ترخيص المركبات عودة خطوط الاتصال الأرضيّة الخارجيّة في مستشفى الجامعة الأردنيّة إلى الخدمة بعدَ إصلاح العُطل الفنّي