تماشیاً مع الھدف الأستراتیجي الثالث من أھداف الأستراتیجیة الوطنیة لتنمیة الموارد البشریة(٢٠١٦-٢٠٢٥ (أقر مجلس التعلیم العالي إجراءات تقیم رؤساء الجامعات الحكومیة ضمن معاییر ومؤشرات أداء وزعت على جزأین حیث تضمن الجزء الأول الأعتمادیة وجودة التعلیم، التدریس والبحث العلمي، الموارد البشریة والبیئة الجامعیة ..وخدمة المجتمع. أما الجزء الثاني فقد اقتصر على معیار الحوكمة وھو ما ساتناولھ في مقالتي ھذه الحوكمة بمفھومھا الشامل تعني مجموعة من المعاییر والقواعد التي یتم بموجبھا إدارة الجامعة والرقابة علیھا وفق آلیات تضمن توزیع الحقوق والواجبات بین إدارة الجامعة ومجالس حوكمتھا بما یضمن جودة مخرجات الجامعة وھذا یعني إخراج الجامعات من الإدارة التقلیدیة المنفردة بالقرار إلى مفھوم الادارة الشاملة التي یشارك فیھا جمیع .(الفئات داخل الجامعة(الادارة، أعضاء ھیئة التدریس، الطلبة والداعمین للجامعة من المجتمع المحلي حوكمة الجامعات مسألة بالغة الأھمیة بسبب التغیرات التي واجھھا التعلیم العالي في السنوات الماضیة مثل زیادة أعداد الطلبة المقبولین في الجامعات وإزدیاد عدد الجامعات وظھور أنماط جدیدة في التعلیم والتعلم عن بعد والتعلم المفتوح والزخم في الشھادات الصوریة والأبحاث الروتینیة كل ذلك أدى إلى ركون بعض الجامعات للتعلیم فقط .على حساب جودة التعلیم وتطویر مخرجاتھ :ما نلاحظھ ومنذ فترات لیست قصیرة ان بعض الجامعات تعاني من ضعف في الإدارة وذلك لأسباب عدیدة منھا تعدد الجھات الرقابیة وجھات التدخل المختلفة وإحتماء بعض رؤساء الجامعات بالعلاقات الشخصیة مع أصحاب .. ً القرار وأھم ھذا الأسباب اختیار رؤساء الجامعات بناء على المؤھلات ولیس المھارات والكفایات نجاح الحوكمة في الجامعة یقع على الإدارة الجامعیة الراشدة التي تملك آلیات وتقنیات متقدمة في تطبیقھا یكفل تقدم الجامعة بكافة مكوناتھا وتتمثل ھذا الآلیات بالشفافیة والنزاھة والعدل وتكافؤ الفرص ووضع معاییر لتقیم أعضاء ھیئة التدریس والوقوف على كفایاتھم التدریسیة وقدراتھم البحثیة حتى نتخلص مما یسمى بیع المعرفة والوكالة في .أعداد الأبحاث والدراسات معیار الحوكمة في تقییم رؤساء الجامعات وأعضاء الھیئات التدریسیة أصبح مطلباً أساسیاً ومدخلاً حتمیاً لإصلاح الجامعات لأنھ من خلالھا سنعظم قیمة الجامعة ونحافظ على منتجاتھا وسمعتھا الأكادیمیة والعلمیة وندفع بھا نحو ..التنافسیة العالمیة على وزارة التعلیم العالي تقع مسؤولیة اختیار رؤساء الجامعات الأكفاء ضمن معایبیر متقدمة تركز على المھارات ...القیادیة والإداریة والتواصلیة والابتعاد عن المحسوبیة والواسطة التي نخرت في مؤسساتنا التعلیمیة