وقال البطوش ان اللجنة تحرص على الالتقاء والتشاور مع جميع اطراف التعليم مع اختلاف مراحلها التعليمية وان اللجنة تدرك دور الكليات في رفد المجتمع الاردني بعدد كبير من الخريجين ذوي الكفاءات المتوسطة في سوق العمل وهذا يحل جزءا من مشكلة البطالة ودورها المهم في التنمية .
واكد البطوش ان الكليات تعاني من عدد من المشاكل وتحرص اللجنة للاطلاع عليها وبذل الجهود لتذليلها ونقلها الى اصحاب القرار.
بدوره قال رئيس لجنة ممثلي الكليات الخاصة الدكتور موسى المومني ان الكليات الخاصة تواجه الكثير من المشاكل واهمها تعدد المرجعيات التي تتولى المسؤولية عن كليات المجتمع الخاصة والمشاكل المالية وعدم وجود سياسة واضحة لاسس القبول في مؤسسات التعليم العالي وعدم وجود استراتيجية واضحة ومحددة لتطوير مؤسسات التعليم العالي .
واضاف ان الكليات الخاصة مهددة بالاغلاق وقد تم اغلاق ست كليات وتحويلها الى مدارس بسبب خسائرها في ضوء تدني اعداد الطلبة الملتحقين بها والكلفة الزائدة للمشاغل والمختبرات وكثرة المطالبات المالية .
واقترحوا العمل على بلورة توجهات جلالة الملك والتي تنص على اعداد استراتيجية وطنية ينبثق منها خطة تنفيذية للاعوام العشرة القادمة تعنى بتطوير قطاعات التعليم الاساسي والتعليم التقني والتدريب المهني تحقيقا لنقلة نوعية في تنمية قطاع التنمية البشرية. - See more at: http://www.addustour.com/17577/%C2%AB%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9+%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85+%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%C2%BB+%D8%AA%D8%B7%D9%84%D8%B9+%D8%B9%D9%84%D9%89+%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA+%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D8%A9.html#sthash.dYYN4UDM.dpuf
التقت لجنة
التربية والتعليم والثقافة النيابية برئاسة النائب الدكتور بسام البطوش بعدد
من عمداء الكليات الجامعية المتوسطة الخاصة أمس، للإطلاع على واقعها التعليمي.
وقال البطوش ان اللجنة تحرص على الالتقاء والتشاور مع جميع اطراف
التعليم مع اختلاف مراحلها التعليمية وان اللجنة تدرك دور الكليات في رفد المجتمع الاردني
بعدد كبير من الخريجين ذوي الكفاءات المتوسطة في سوق العمل وهذا يحل جزءا من مشكلة
البطالة ودورها المهم في التنمية .
واكد البطوش ان الكليات تعاني من عدد من المشاكل وتحرص اللجنة للاطلاع
عليها وبذل الجهود لتذليلها ونقلها الى اصحاب القرار.
بدوره قال رئيس لجنة ممثلي الكليات الخاصة الدكتور موسى
المومني ان الكليات الخاصة تواجه الكثير من المشاكل واهمها تعدد المرجعيات التي
تتولى المسؤولية عن كليات المجتمع الخاصة والمشاكل المالية وعدم وجود سياسة واضحة لاسس
القبول في مؤسسات التعليم العالي وعدم وجود استراتيجية واضحة ومحددة لتطوير مؤسسات
التعليم العالي .
واضاف ان الكليات الخاصة مهددة بالاغلاق وقد تم اغلاق ست كليات
وتحويلها الى مدارس بسبب خسائرها في ضوء تدني اعداد الطلبة الملتحقين بها والكلفة الزائدة
للمشاغل والمختبرات وكثرة المطالبات المالية .
واقترحوا العمل على بلورة توجهات جلالة الملك والتي تنص على اعداد استراتيجية
وطنية ينبثق منها خطة تنفيذية للاعوام العشرة القادمة تعنى بتطوير قطاعات التعليم
الاساسي والتعليم التقني والتدريب المهني تحقيقا لنقلة نوعية في تنمية قطاع
التنمية البشرية
وقال البطوش ان اللجنة تحرص على الالتقاء والتشاور مع جميع اطراف التعليم مع اختلاف مراحلها التعليمية وان اللجنة تدرك دور الكليات في رفد المجتمع الاردني بعدد كبير من الخريجين ذوي الكفاءات المتوسطة في سوق العمل وهذا يحل جزءا من مشكلة البطالة ودورها المهم في التنمية .
واكد البطوش ان الكليات تعاني من عدد من المشاكل وتحرص اللجنة للاطلاع عليها وبذل الجهود لتذليلها ونقلها الى اصحاب القرار.
بدوره قال رئيس لجنة ممثلي الكليات الخاصة الدكتور موسى المومني ان الكليات الخاصة تواجه الكثير من المشاكل واهمها تعدد المرجعيات التي تتولى المسؤولية عن كليات المجتمع الخاصة والمشاكل المالية وعدم وجود سياسة واضحة لاسس القبول في مؤسسات التعليم العالي وعدم وجود استراتيجية واضحة ومحددة لتطوير مؤسسات التعليم العالي .
واضاف ان الكليات الخاصة مهددة بالاغلاق وقد تم اغلاق ست كليات وتحويلها الى مدارس بسبب خسائرها في ضوء تدني اعداد الطلبة الملتحقين بها والكلفة الزائدة للمشاغل والمختبرات وكثرة المطالبات المالية .
واقترحوا العمل على بلورة توجهات جلالة الملك والتي تنص على اعداد استراتيجية وطنية ينبثق منها خطة تنفيذية للاعوام العشرة القادمة تعنى بتطوير قطاعات التعليم الاساسي والتعليم التقني والتدريب المهني تحقيقا لنقلة نوعية في تنمية قطاع التنمية البشرية. - See more at: http://www.addustour.com/17577/%C2%AB%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9+%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85+%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9%C2%BB+%D8%AA%D8%B7%D9%84%D8%B9+%D8%B9%D9%84%D9%89+%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA+%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D8%A9.html#sthash.dYYN4UDM.dpuf
