وفي مفهومها الشامل تعني زيادة الخيارات المُتاحة للأفراد من خلال تعزيز المهارات والمؤهلات البشرية. وهناك مؤشر التنمية البشرية الذي يقيس نجاح الدولة في ثلاثة ابعاد هي: الصحة، سنوات الدراسة والدخل القومي للفرد اي مستوى المعيشة، وعناصرها تشمل المساواة الانتاجية الاستدامة والتمكين، اما التنمية الذاتية فهي التي تتخصص في تحسين قدرات الافراد ومهاراتهم من اجل نجاح حياتهم الشخصية والمهنية. ومن شروطها ادارية وفنية سکانیة واجتماعیة (استثمار الموارد البشرية). وصحية برفع مستوى الرعاية الصحية، وسياسية فيما تتعلق بتطوير المؤسسات والديمقراطية والحريات، والعدالة، والمساواة وفي المجمل تعني التنمية البشرية المنهج او الطريق او الاسلوب الحكومي في المقام الأول الذي يهتم في تحسين نوعية الحياة ونوعية الموارد البشرية أو كما تهتم كل مؤسسة وشركة بتنمية قدرات العاملين فيها سواء على المستوى الاداري شمولياً لتشمل كافة العاملين فيها، وتعني بشكل عام توسيع خيارات الناس وقدراتهم على كان المستويات التنموية بأن يعيش الناس حياة مديدة وكريمة ويُطوِّرون ذواتهم بما ينعكس على المجتمع، ويعتبر الاستاذ محبوب الحق هو ابو التنمية البشرية وشكل فلسفة التنمية وممارستها في العقود الأربعة الأخيرة مُرَكِّزاً على رفاهية الناس ورصد تقدمهم من خلال مؤشرات مُحددة منها: التعليم، الصحة، والدَخل، ومن اشهر علماء النفس التنموي العالم جان ويليام فريتنر، وهو عالم نفس سويسري مركز على نمو الطفل، والتطور المعرفي ونظرية المعرفة الوراثية وها نحن اليوم نريد ان نُغير اسم وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي باسم جديد وباضافة التنمية البشرية ويبعدها عن جوهرها في موضوع هي جزء منه وليس الكل، فالوزارات الأردنية معظمها يدخل في عملها واهدافها موضوع التنمية البشرية، فهي تعمل في هذا الاتجاه، التنمية الاجتماعية، العدل، الصناعة، الأوقاف، الصحة، السياحة، الادارة المحلية، الداخلية، الخارجية وهكذا...جميعها تعمل في مناهجها على موضوع التنمية البشرية فهي اسلوب وطريقة لتحسين المستوى المعيشي للناس.
