تداول ناشطون على مواقع التواصل الاجتماعي صورة لهاتف نقال وصف بانه بدائي الصنع ، وقيل ان طالب في مرحلة الثانوية العامة (التوجيهي) قد قام بصنعه وتجهيزه لاستخدامه في الامتحان حيث تم ضبطه من قبل المراقبين واتخاذ قرار بحرمان الطالب وهو اجراء قانوني من حق المراقبين على امتحان التوجيهي ، ولكن السؤال الذي يطرح نفسه ماذا بعد حرمان الطالب ؟
لا شك ان الطالب بذل جهد في صناعة الجهاز لاستخدامه في الامتحان ، هذا الجهد قد يضاهي تعب الطالب في دراسة المواد الدراسية لمرحلة التوجيهي قبيل الدخول الى قاعة الامتحانات وتقديم ما لديه من معلومات واجابات على الاسئلة المطروحة في الامتحان ، والفرق هنا ان الطالب سيدخل الامتحان ويتم تقييمه بناءً على اجاباته ويحصل على العلامة التي يستحقها ولكن من سيمتحن الطالب ويقيمه على جهده في صناعة هذا الهاتف المتواضع والذي قد يكون نواة لمخترع اردني لا يزال دون سن الـ(20) عاماً .
الفكرة تستحق التأمل ويجب ان لا توأد والجهد لا يجب ان يضيع بل على الجهات المعنية التواصل مع الطالب وتقديم كل ما يلزمه لتمكينه من تطوير مهاراته وتنميتها لعله يكون مخترع المستقبل ويستطيع ان يصنع هاتف نقال بمواصفات اردنية وبايدٍ اردنية ومن يدري قد يكون من الهواتف المنافسة على مستوى العالم .
ويجب على الطالب نفسه ان يخرج الى المواطنين ويتحدث ويشرح كيف استطاع صناعة هذا الهاتف وتشغيله كي لا تموت الفكرة والتي كان سببها الحاجة الى المعلومات للنجاح في اختبار التوجيهي .
