ربما كان علينا أن نفرح ونعلن اعتزازنا بمسيرتنا في التعليم العالي عندما نفهم ضمنا أن هذا العدد الكبير من الدارسين يعني أننا في الأردن نملك مؤسسات تعليمية قادرة على منح أعلى الدرجات العلمية ، وهذا يعني أن لدينا كفاءات متميزة تهيئ لأجيال لاحقة تحل محلها ، وهو منطق سليم تماما ، و مؤشر على أننا مجتمع يبحث عن العلم ويسعى إليه ، لكننا ونحن نحب الإحصاءات ونركن إليها ونفرح بهذا العدد من الدارسين ، يصيبنا الخوف من تراجعنا ( عربيا ..! ) في الإنفاق على البحث العلمي ، وهو يرتبط بكل تأكيد بأعداد الباحثين الذين يحملون الدرجات العلمية المتقدمة ، فما معنى أن يتزايد عدد الذين يحملون درجات الدكتوراه في الأردن في الوقت الذي تجرؤ فيه الجامعات على " تخفيض " إنفاقها على البحث العلمي ..؟ وفي الوقت أيضا الذي يستمر فيه نزيف الكفاءات العلمية المتقدمة من جامعاتنا نحو البيئات المنافسة والتي تجتذب كفاءاتنا بمقدرتها على مكافأة الأكاديمي المتميز ماديا ..؟ هذا يجعلنا نخاف من القول بأن الكوادر المتميزة وخاصة في الكليات العلمية تسربت من جامعاتنا إلى أحضان الآخرين ، في حين بقي الصف الثاني وربما الثالث يقوم على التدريس ومنح الدرجات العلمية بسخاء ..؟
لنقل وبلا مجاملات بأن مقياس التطوير في مؤسساتنا التعليمية العالية هو البحث العلمي والإنفاق عليه ، ولا يكفينا أن نعلن بأن " صندوق البحث العلمي " ينفق على بعض المشاريع ، فالأساس أن الجامعات هي مراكز البحث وصناعة المستقبل ، وليست المصنع الذي يوزع الشهادات بلا حساب ، يجب ألا نقبل بهذا التراجع وأن نحاسب الجهات التي حققته لأنها مدانة بقتل روح الإبداع وهو جوهر العمل بالجامعات .. من هو المسئول عن سقوطنا عربيا من المرتبة الثانية إلى الخامسة ..؟
لا نملك المال للبحث العلمي ونعاني من النقص هذا صحيح ، ولكننا إن قبلنا التراجع حكمنا على تردي التعليم العالي وتحوله إلى دور هامشي لا ضرورة له ، ونقولها بلا تردد نحن على شفا الهاوية إن جعلنا البحث العلمي في جامعاتنا يتراجع أكثر ، وإن منحنا الآلاف” شهادات " ولا أقول " درجات " ونزلنا نحن درجات ودرجات .
