وهدفت هذه الدراسة للتعرف إلى الريادة الإستراتيجية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان، من خلال استخدام المنهج الوصفي الإرتباطي، حيث قامت بتطويرأداتين للدراسة: أداة الريادة الإستراتيجية، وأداة الإبداع الإداري.
وخرجت الدراسة بعدد من النتائج، توصلت إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للريادة الإستراتيجية كانت مرتفعة، وأن مستوى الإبداع الإداري لديهم كان مرتفعاً، من جهه أخرى، إتضح وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة للريادة الإستراتيجية ومستوى الإبداع الإداري لديهم.
وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز ممارسات الريادة الاستراتيجية كأداة لتوجيه قادة المدارس لمواجهة التحديات وإدارة الإزمات واستثمار الفرص، بهدف تحقيق ميزة تنافسية للمؤسسة التعليمية، إضافة لتشجيع مديري المدارس على تبني الأساليب الإدارية الحديثة، والأفكار الإبداعية الخلاقة للنهوض بجودة المخرجات التعليمية.
وتألفت لجنة المناقشة من الأستاذ الدكتور أحمد فتحي أبو كريم مشرفا، والأستاذ الدكتورعاطف يوسف المقابلة عضوا من داخل الجامعة ورئيسا، ومن جامعة اليرموك الدكتور أحمد محمود رضوان عضوا خارجيا.
