الرزاز : فرصة خامسة للتوجيهي

الرزاز : فرصة خامسة للتوجيهي
أخبار البلد -   أخبار البلد- قال وزير التربية والتعليم عمر الرزاز ان موضوع الفرصة الخامسة لطلبة الثانوية العامة هو موضوع قديم جديد وليس اول مرة يطرح على الطاولة.

واضاف الرزاز خلال لقاء مفتوح مع لجنة التربية والتعليم في مجلس النواب أن هذا القرار ليس قرار شخصي وانما قرار مجلس تربية والتعليم.

وبين أنه لا يرى في تقديم الطلاب للمرة الخامسة أيضير مشيرا إلى ان هناك طلاب مبدعين في كثير من المواد وانما لديهم ضعف في مادة معينة.

وأكد وزير التربية أنه يسعى من خلال مجلس التربية والتعليم لايجاد حل جذري لهذه القضية.

واشار الرزاز أن يوم الخميس سيعقد اجتماع لمجلس التربية والتعليم ، وسوف أطلب من المجلس اعطاء فرصة خامسة لطلبة الثانوية العامة.

 
شريط الأخبار نقابة الصيادلة تقر التقريرين المالي والإداري وتؤكد تطوير الخدمات والتحول الرقمي للمرة الثالثة على التوالي.. الحسين يتوج بطلاً لدوري المحترفين الصناعة والتجارة: استقرار أسعار السلع محليا رغم ارتفاع الغذاء عالميا ترامب يستعرض "سلاح الليزر" ضد الطيران الإيراني وبحرية طهران ترد بصواريخ كروز ومسيرات صعود النفط والذهب وتراجع الدولار والبورصات عقب التصعيد بمضيق هرمز سابقة في التاريخ الأمريكي.. واشنطن تكشف الستار عن ملفات الظواهر الغامضة إقرار نظام معدل لنظام تسجيل وترخيص المركبات خطة أمنية لضمان وصول الحجاج إلى الديار المقدسة بكل يسر وسهولة مرتبات مديرية الأمن العام تباشر الانتشار وبأعلى درجات الجاهزية لتأمين مباراة الحسين والفيصلي الأمن العام يلاحق ناشري فيديوهات مسيئة لناد رياضي ناقلة "حسناء" الإيرانية تحرج الجيش الأمريكي وتظهر مجددًا على الرادار بعد إعلانه عن قصفها الفاو: أسعار الغذاء ترتفع في نيسان لأعلى مستوى في أكثر من 3 سنوات شهداء وجرحة في غارات استهدفت مسعفين ومدنيين في لبنان أجواء دافئة في أغلب المناطق حتى الاثنين طارق خوري يكتب : بدنا نروء مسؤولون أمريكيون: المدمرات الأمريكية تواجه هجمات إيرانية أكثر شدة واستدامة الحرس الثوري: هاجمنا المدمرات الأمريكية بصواريخ ومسيّرات برؤوس حربية وألحقنا فيها أضرارا جسيمة مقر خاتم اللأنبياء: بدون تردد.. إيران سترد بقوة ردًا قاصما على الاعتداءات الأخيرة حين يُحرَّف الكلام وتُجتزأ المواقف.. الوعي الأردني أقوى من حملات التشويه كمين محكم يسقط مطلوب محكوم بالسجن 18 عامًا في قبضة الأمن