من خلال واقع ملموس ... وهدف لنقابة المعلم مطموس ... ومن قلم رأى شد وجذب في محطات ولادة الحلم نقابة
المعلم الاردني ... فأزيل حبر الطمس ... وظهرت نقابة معلم ... إنما نقابة غاب عنها صقورها ومن صنعها ...
فاستخدم حبر الطمس ... اليوم لا انتظر مبررا لاستخدام حبر الطمس ... بل انتظر هل فعلا اصبحت نقابة وهل فعلا تستطيع ان تقوم بالعملية التربوية وتعمل على حمايتها من ثغرات جمة لن اتحدث عن طالب ومعلم بل عن نهضة
لعملية اعتقدنا انها ستقوم من جديد ... الاختبارات الميدانية والواقع هو معيار اختيارهم الخطأ ... معيار حيادية
... تربوية ... فالأصل نقابة لمن قاد حراكها وعاش ليلها ونهارها ... وليس الأصل ان نتحدث اننا امام نهضة في
مجالات عديدة ومن اول خطوة نقابة معلمنا المقهور ...ربما هذه التجربة التي عشتها في كل اجتماعاتهم ومعاناتهم
وكل لحظة كتبت بها للاعلام ونقلت بطريقة واضحة وما حدث من انتكاسة في غنائم النقابة ... بل اقول غنائم
لان الحقوق تعطى لاصحابها وان اعطيت لغيرهم فما هي سوى ووفق الشريعة الاسلامية غنائم ....
هذه التجربة جعلتني اسأل نفسي ... هل فعلا هناك اصلاح تربوي ؟؟؟ ام هي شعارات تخدير وتفتيير ؟؟؟
هل فعلا هناك تصليح تربوي ام تصحيح ام تصريح للبعض دون المعلم المقهور ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
جوابي : ياأسفي نفسي على ما انتج حراك سلمي للمطالبة بنقابة المعلم الاردني ... نقابة بلا معلمها المقهور الذي طالب بها .... كلماتي ليست ليقرأها شخص بل ليكتبها التاريخ فعامين من الاصرار والعمل والمثابرة هي اننا تربينا وتعلمنا على حب الوطن وحب الكلمة القوية كاردن الرباط ... بل تعلمنا ان التاريخ يكتب عن الراحلون والقادمون
بكل الالوان ...
مقالي جعلني اقتبس من ارشيف وكلمات من الكاتب محمود العايد...كلماته أرجعتنا الى تاريخ فيه حنين ... والى
وجع امة وشعوب في عالمنا العربي فيه طنين ... كلماته عبرت عن محطات الحرمان وقلة العطاء ... بل هي
كلمات جعلتني اقول لماذا نقابة المعلم الاردني اصابها ما اصابها ... فهناك قهر قديم من اقصانا الى كيف يكون شكل رغيف خبزك وكيف تلين مع من سلب ارض اظلتها السماء باجنحتها فاصبحت هناك بيد الذئاب ....
وبالتالي فالشعوب والاحزاب التي تذوب في محطات القهر ربما لا تستطيع ان تعيد ما قد سلب وغنم وعقد و...
الخ في صفقات التاريخ بدءا من فلسطين وغيرها ... وربما اجملها محكمة وحيد القرن ...لا حزب ولا مؤسسات
ولا نقابة اعادت لشعب مصر... مال خبزهم ؟؟؟؟؟؟؟؟ فهل اؤمن باننا نستطيع ونضمن عرق المقهور ان لا يأخذه غيره ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ بل ارى الضمان والاسرع من هو الذي سيغنم من عرق المقهور ...الكاتبة وفاء الزاغة
الان انقل لكم فقرات من كاتبنا محمود العايد ....
بالامس كان للحياة معنى وللطفولة رونق وللعيد بهجة وللموت رعشة وللفرح ابتسامة وللكبير احترام وتقدير
وللجندي والمعلم هيبة وللمتعلم قيمة وللعلم قداسة والغش شيء محرم والحفاظ على الهوية اساس القيمة الاخلاقية
والعادات والتقاليد لها في ميزاننا مكانة اشياء كثيرة سمعناها من أبائنا واجدادنا واليوم تتلاشى ... اسئلة كثيرة واجوبة اكثر هناك من يقول تغيرت المناهج الدراسية فبتغيرها تغير المعلم والمتعلم والمجتمع دروس من بعض المواد حذفت
واخرى اضيفت وثالثة عدل عليها فذهبت الفكرة مناهج صادرت العقول وهمش بعضها الابداع ....
مناهج لم يجري تجريبها على ارض الواقع ... مما يساهم في مخرجات بلا تفكير فعال ...وادمغة بلا هوية او ثقافة
او ابداع وغربة عن التاريخ العظيم والفكر المستنير جيلا غريب عن قوميته وعروبته ولا يفرق بين الوطنية والقومية
جيل لا يقاوم التطبيع مهزوما ربما في محطات عطائه ...
واليوم نقول لنقابتنا الموقرة المسؤولية في اعناقكم اذا سلب منهم التفكير والابداع ....
... فكيف يموت الانسان ؟؟؟ اذا مات عقله وتعطل فكره ولم يحمل بحوزته وحعبته هما الا رغيف خبزه وقوت يومه
هنا سلم على امتك فالجهل فيها معشعش والغرب فيها يستوحل ولن يعاد الأقصى ما دام فيها جهل مغدق ولا امان فيها ما دام مقدسها ينتهك فكل أمان يقال فيها بلا اقصى هو فن مفبرك ...
ايها الوطن العربي الغالي وداعا ايتها الامة التي أعزها الله بالاسلام آن الآوان لنترحم عليك ... مجدك ايتها الامة
عظيم وعزك لا يلين وصفير صوتك يخيف الملايين ولكن كان ذلك في العهد القديم ويوم كان الاسلام يحكمنا اجمعين
ايتها الشعوب العربية مثواك الى اين ؟؟؟ لان فيك مداهنون طمسوا هويتك وخربشوا حاضرك ودفنوا ماضيك
سؤالي لكم ايها المداهنون ؟؟ اين موقعنا من الإعراب بين الأمم ؟؟... انتهى الاقتباس لمحمود العايد
