نظّمت مؤسسة إنجاز المسابقة الوطنية لريادة الأعمال على مستوى المدارس لبرنامج "تحدّي الأعمال" للعام الدراسي 2025-2026، ومندوبا عن وزير التربية والتعليم الدكتور عزمي محافظة،رعى أمين عام وزارة التربية والتعليم للشؤون المهني والتقني الدكتور محمد غيث، وسفير المملكة المتحدة لدى الأردن فيليب هول.

ويأتي تنفيذ البرنامج في مختلف مدارس المملكة ضمن تعاون استراتيجي مع وزارة التربية والتعليم الأردنية، وبشراكة استراتيجية مع كينغز ترست العالمية.

وشهد البرنامج خلال العام الدراسي الحالي تخريج أكثر من 5 آلاف طالب وطالبة من 119 مدرسة في مختلف مناطق المملكة، حيث تمكن 13 فريقاً من الوصول إلى المرحلة النهائية للمسابقة.

وقالت الرئيس التنفيذي لمؤسسة إنجاز ديمة البيبي، في كلمة خلال الحفل الختامي، إن برنامج "تحدّي الأعمال" يمثل رحلة تعليمية تراكمية يكتسب خلالها الطلبة مهارات ريادية في سن مبكرة، تسهم في تعزيز روح العمل الجماعي وبناء توجهاتهم المستقبلية، مؤكدة الأثر المباشر للبرنامج على تمكين الشباب.

وأضافت أن المؤسسة تواصل العمل على بناء شراكات مع مختلف القطاعات المحلية والإقليمية والدولية لتقديم أفضل الفرص للشباب الأردني، داعية الطلبة إلى الاستفادة من هذه التجربة والبناء عليها مستقبلاً.

من جهته، أكد السفير البريطاني فيليب هول أن الطلبة المتأهلين أظهروا مستويات متميزة من الإبداع والطموح، مشيراً إلى أن الشراكة بين المملكة المتحدة والأردن تسهم في تزويد جيل جديد بالمهارات اللازمة للنجاح في الاقتصاد الرقمي وريادة الأعمال.

وفاز بالمركز الأول فريق "القهوة الخضراء" من مدرسة ذكور الأشرفية في عمّان، فيما حلّ فريق "الطوب المستدام" من مدرسة إناث الأشرفية في عمّان في المركز الثاني، وجاء فريق "غمرة" من مدرسة إناث الرصيفة في محافظة الزرقاء في المركز الثالث.

ويهدف برنامج "تحدّي الأعمال" إلى مساعدة الطلبة على تطوير أفكارهم الريادية وتقديمها بطرق مبتكرة باستخدام التكنولوجيا، من خلال تدريبات متخصصة في إدارة المشاريع بإشراف متطوعين مؤهلين، إضافة إلى تطبيقات عملية عبر ألعاب محاكاة تفاعلية لبناء شركات ريادية.

كما حظي البرنامج هذا العام بدعم عدد من الجهات، منها شركة نفط الهلال، ومدرسة المشرق الدولية، وواحة أيلة للتطوير، وشركة المواد الزراعية مقدادي الأردن، وشركة عشتار لحلول البرمجيات "إيستارتا"، ومؤسسة إدارة المشاريع التعليمية، بهدف توسيع قاعدة المستفيدين.

وتضمنت المسابقة النهائية مرحلتين، شملت الأولى تقديم عروض أمام لجان تحكيم من خبراء ورواد أعمال، فيما اشتملت الثانية على تطبيق عملي عبر محاكاة تفاعلية لإدارة شركة ريادية، بما يعزز مهارات الطلبة العملية في بيئة تحاكي سوق العمل.