تحضرني قصه طريقه تتعلق بالاداره والابداع والقصه واقعيه من احدى قرى الدول الناميه ، كان هنالك طالب لا يحب التعليم وصعب ان يتعلم او يتقدم وشقيقه استاذ وطالب جار لهم في نفس الصف ، ضاق الاستاذ ذراعا باخيه ، وكان يشعر ان شقيقه يشكل له معضله امام زملائه الاستاذه وطلاب المدرسه فالطالب شقيق الاستاذ ، ويبدو انه اصبح مع الزمن محرجا جدا زملائه الاساتذه الذين لم يعد احدا منهم يبدي اي تعاطف مع اخيه الطالب ، وفي احد الامتحانات لم يقدم الطالب اللامبالي اي جديد في الامتحان فنظر الاستاذ في ورقه اخيه اثناء الامتحان فوجد اجاباته خاطئه ، ثم نظر في ورقه الطالب ابن الجيران فوجد اجاباتها صحيحه مئه بالمئه ، لقد اصبحت عقدت الاستاذ ابن الجيران الذي يمضي يومه بالعمل مع اهله بالزراعه من الصباح وحتى الليل وفي صباح اليوم التالي ياتي المدرسه فتكون علاماته ونشاطاته ١٠٠ % .
فاستشاط الاستاذ غضبا من اخيه اللامبالي وصاح باعلى صوته امام الطلبه لقد امضيت معك طوال امس بليله ونهاره وانا ادرسك الدرس واعطيتك الاسئله والاجوبه ولم تجيب سؤالا واحد ، وابن جيرانك طول النهار وهو بالعمل وعلامته ١٠٠% واطلق مشبه باعلى صوته على اخيه نالت من شخص الاستاذ ومن والده ايضا سمعت بها المدرسه كلها ، اعتقد ان تحليل هذه القصه التي حدث قبل اربعين عاما وتطبيقها على بيئه الاداره والاستثمار تعطينا صوره حقيقيه للواقع وعقبات الاستثمار
