اخبار البلد - خاص 

هفوة او غلطة غير مقصودة او ربما كانت مقصودة من بعض موظفي دائرة الامتحانات اثارت زوبعة وجدلا عاصفاً بنتائج امتحان الثانوية العامة حينما تم اغفال الطالب الذي حصل على المرتبة الثانية من الفر العلمي " نبيل غالب صويص " من قائمة العشرة الاوائل والذي حصل على معدل 99.7

الهفوة اكتشفها الطالب وذويه عندما قاموا بجمع علاماته واكتشفوا ان اسمه من خارج العشرة الاوائل فسارعوا باخبار الوزارة التي لم تستطع الا ان تعترف به وبمرتبته ومجموع علاماته فأقرت وبسرعة بعد ان قدمت اعتذارا عَلميا ربما لم يصل للجميع الامر الذي اثر على ترتيب القائمة " وخربط مرة اخرى اسماء الاوائل فادخل ضمن القائمة وخرج العاشر من القائمة الامر الذي تسبب بفزع ورعب وقلق وخوف وربما هناك من تشكك في هذا الخطأ ومدلولاته ومبرراته ..

الطالب نبيل غالب صويص والذي حصل على مجموع 1288 من اصل 1300 علامة وبمعدل 99.7 ضرب سمعة دائرة الامتحانات لا بل وزارة التربية والتعليم برمتها .. والتي لم تستطع اقناع احد باخطائها ومبرراتها او حتى اعتذارها الخجول كون هذا الخطأ غير مبرر كون الوزارة تمتلم قاعدة بيانات ومعلومات عن كل الطلبة المتقدمين وارقامهم وحتى دياناتهم وطريقة احتساب المعدلات لأن الوزارة تعلم تماما ومعها دائرة الامتحانات ان هناك طلبة من الاخوة المسيحيين يتقدمون وباعداد كبيرة جدا وفي كل سنة لهذا الامتحان ..

 فكيف اذا يتم هذا الخطأ الفادح والذي يكشف هشاشة وضعف في طريقة وعمل ادارة الامتحانات وطريقة احتسابها للمعدل والذي كشفه الطالب الصويص .. مما اثار العديد من التعليقات على الوزارة ومدير دائرة الامتحانات الدكتور نواف العجارمة معتبرين ان ما جرى مع الطالب الصويص هو ليس خطأ فني غير مقصود بل كارثة تربوية يجب ان لا تمر مرور الكرام ويجب محاسبة من تسبب بقصد او عن غير قصد بالنتائج التي وصلت اليها والنتيجة التي سببها هذا الخطأ

وهل يعقل ان ادارة الامتحانات والتي تمتلك تجارب وخبرة ولها سيرة مطولة مع العمل ان تقع في هذه الكارثة وتورط الوزير عزمي محافظة وعلى الهواء مباشرة في خطأ يجب ان لا تقع فيه ..

المطلوب ليس اعتذاراً وبالرغم من اهمية ذلك.. المطلوب هو محاسبة القائمين على مديرية الامتحانات ومعاقبتهم على ضعف الادارة والتنسيق والمتابعة والمراقبة لأن خطأ فني غير مقصود غير كافٍ بتغطية فضيحة من هذا الحجم وبهذا الثقل خصوصا وان هذا الخطأ الفني قد ضرب وشرخ مصداقية الامتحان وحتى التربية برمتها والذي نأمل ان يكون الخطأ الاخير ..