حاورتها ربا قنديل
تمكنت مدارس الجامعة الأولى من حفر علامة واضحة في عالم التميز والإبداع
التربوي عبر سنوات متلاحقة شهدت خلالها نقلات نوعية على كافة الأصعدة والمستويات
لتمثل أمانا اليوم ويذكر اسمها من ضمن المدارس العشر الأولى التي حققت تقدما في
امتحان الثانوية العامة من حيث أعداد الطلبة الناجحين، وإحرازها المركز الأول في
امتحان الثانوية العامة على مستوى المملكة في فرع الإدارة المعلوماتية. المدرسة
التي ضمنت مديرتها "رنا زهير" تحقيق نجاحات متعاقبة عبر سياستها
التربوية الناضجة بعد إعادة هيكلة طاقمها التدريسي والإداري بالدرجة الأولى
استطاعت إثبات اسم مدرستها هذا العام بشكل بارز ويستحق التصفيق.. "زهير"
تمكنت برؤية حكيمة وشابة وبمساندة "الدكتور ماهر الحوراني" رئيس هيئة المديرين من وضع بصمة شبابية مميزة لتضيف للمدرسة روح جديدة
مختلفة قلبا وقالبا وتصعد بها للقمة التي ما كانت لتتحقق لولا التعاون الجماعي.
نفرتيتي
حاورت مديرة مدارس الجامعة الأولى الإدارية المميزة "رنا زهير" بشكل
موسع للاطلاع على رؤيتها في عالم التدريس والإدارة والتميز في مجال الثانوية
العامة، وأسلوب تعاملها مع هذه المرحلة، والخطة الهيكلية التي اعتمدتها لإدارة
المراحل كافة، وتطلعاتها لامتحان للثانوية العامة الأردني بشقيه الوطني والدولي، نرفق
لكم تاليا نص الحوار:
·
مدارس الجامعة شهدت نقلة نوعية
انعكست على الطلبة الخرجين في السنوات الاخيرة، لمن تعزون هذا النجاح الذي حققتموه
خلال السنوات الأخيرة؟
الجهود الجبارة للمعلمين والمعلمات، فالشعور الأسري الذي يربط الهيئة
التدريسية سواء في المراحل التأسيسية الدنيا تكاملا مع المراحل الإعدادية
والثانوية فالثمار التي نجنيها اليوم هي ما بذرناه في المراحل الأساسية ، والتعاون
بين المدرسين والإداريين والمتابعات الدائمة سواء كانت شخصية أو تعليمية هي السبب
الرئيس لتحقيق النجاح.
·
كم نسبة النجاح التي أحرزتموها
في الثانوية العامة؟
كانت نسب نجاحنا في الفرع العلمي 75% . والإدارة المعلوماتية أعلي من
نسبة نجاح المملكة.
·
الطالبة لين روحي الأولى على
مستوى المملكة بفرع الإدارة المعلوماتية هل كنت تتوقعين تحقيق نجاح مبهر هذا
للعام؟ ومن اي مرحلة دراسية لين معكم؟
"لين روحي"
الأولى على مستوى المملكة بفرع الإدارة المعلوماتية والتي أحرزت معدل 97.9،
و"لينا القرم" طالبتنا التي أحرزت 97.3% المركز 13 على مستوى المملكة.
هنّ من طالباتنا في المراحل الأساسية وإحرازهم لهذه المراكز المميزة أمر متوقع فقد
عملنا ككادر إداري وتدريسي على تطوير مهاراتهم منذ بداية المرحلة الثانوية لنضمن
ان يحرزوا احد المراتب العشرة الأولى
·
هل أعاد امتحان الثانوية الهيبة
أو سيعيدها خلال السنوات القادمة للتعليم في الأردن؟
فعلا أعاد هيبة التعليم للملكة وهذه الخطوات لا بد منها خصوصا ان
المملكة عانت في السنوات الأخيرة من خلل في مكان ما. الوزير أعاد هيبة امتحان
الثانوية، لكن الأهم من امتحان الثانوية ان الوزير يعمل على كافة المستويات
التعليم ويعمل على كافة المراحل ليس فقط على الثانوية التي تعد مرحلة زمنية قصيرة
الأمد، بينما التعليم الابتدائي هو الركيزة وحجر الأساس.
·
حدثيني عن البرنامج الدولي الذي
استحدثتموه في المدرسة، هل تم تفعليه هذا العام وكم عدد الطلبة المنتسبين له؟
كنت من مؤسسي النظام والمسؤولة عنه بشكل مباشر فالنظام الدولي أصبح
متطلب بالنسبة للمجتمع الحالي. حيث تم تفعيله في عام 2015 في المراحل الأساسية من
(الصف الأول وحتى الرابع الأساسي) وخطتنا بعيدة المدى ترتكز على دمج مرحلة أو
اثنتين في كل عام للوصول للمرحلة الثانية عشر.
·
حسب خبرتك هل البرنامج الدولي
افضل من البرنامج الوطني؟ هل تسعون لإلغاء تدريس البرنامج الوطني في مدرستكم؟
النظام الدولي لا يقلل من أهمية النظام الوطني بل على العكس هما
مكملان لبعضهما البعض، فالمسير بخطين متوازيين خطوة ايجابية. النظام الوطني له
أهمية كبيرة فهو نظام متعارف عليه دوليا وحاليا نجني ثماره، فالأردن من أكثر الدول
التي وضعت معايير واضحة لبرنامج امتحان الثانوية العامة(التوجيهي) في الدول
العربية، لكن التركيز على النظام الدولي أمر لابد منه فالمجتمع أصبح يتجه للنظام
الدولي لان المجتمع في مرحلة من المراحل بسبب الرهبة التي تشكلت لديهم من امتحان
الثانوية
·
خلال عملية الهيكلة الاخيرة
والتي اخترتم فيها نخبة من المعلمين والمعلمات لكافة المراحل وخصوصا الثانوية ماهي
الاسس التي ارتكزتم عليه في اختياركم للمعلمين، وكم يلزمكم من السنوات للوصول
لهدفكم؟
الأسس التي تم اعتمادها من قبل الهيئة التخطيطية في المدرسة ترتكز على
المعلم المميز وهذا يشمل ان يجمع عددا من الجوانب سواء كانت أكاديمية، سلوكية،
اجتماعية، كما ان لقدرة التحمل والعمل تحت الضغط ايجابيات رائعة وإذا اجتمعت هذه
الصفات نكون قد حققنا التميز وهذا الأساس المطلوب للارتقاء بالعملية التدريسية.
اما عن السنوات التي نحتاج فان خطة أي عمل ناجح مبنية على تراكم السنوات ولكن
قاعدتنا الأساسية المنتقاة والمشغولة فنحن بحاجة لثلاث سنوات لنتمكن من تحقيق
التميز الذي نطمح له.
·
رنا زهير تم اختيارك لإدارة
المدرسة ضمن عملية الهيكلة الاخيرة لتميزك وابداعك وبصمتك في عالم الإدارة
والتدريس، وكنتِ ممن صنع التغيير في المدرسة حدثيني عن مسيرتك؟
اعتمد وأؤمن أن العمل الجماعي أساس النجاح ولا يوجد نجاح باهر ومتصل
مبني على عمل فردي. كما ان وضوح المعايير والتعليمات والمتابعة واتخاذ القرارات هي
من أهم خطوات النجاح. أي فرد لا يمكنه العمل بمفرده للوصول للقمة إذا لم يحاط
بكادر مؤهل لمساندته. كما أن للمتابعة دور بارز في تحقيق النجاح فتراكم الأوامر
والقرارات يثقل الكاهل إذا لم يتم التدقيق فيه بشكل مستمر، واتخاذ القرار بالوقت
المناسب من أهم الركائز لتحقيق النجاح.
وشعور الرهبة والتوتر. هذه الأجواء لا تتوافر في نظام التعليم الدولي
لذلك أصبح المجتمع يميل لتطبيقه.
·
خططكم المستقبلية في مضمار
الثانوية العامة؟
نسعى لنسب نجاح تصل لـ 100% في امتحان الثانوية، ولإحراز مراتب متقدمة
على مستوى المملكة وخصوصا في المراتب العشر الأولى وقد كثفنا جهودنا وانتقينا نخبة
من المدرسين والمدرسات بشكل منسجم ضمن خطة عمل تراكمية لتحقيق أهدافنا.
