الدرك) يحول دون اقتحام ذوي طلبة قاعات (التوجيهي) في السلط
فلاح القيسي - معاذ عصفور-حالت قوات الدرك دون اقتحام أولياء أمور طلبة لقاعات امتحان الثانوية العامة (التوجيهي) في السلط.
وقال رئيس قسم العلاقات العامة بمديرية تربية السلط محمود خريسات, في تصريح لـ "العرب اليوم", إن "قوات الدرك منعت أولياء أمور طلاب, ومجموعة من الشبان, من اقتحام قاعات الامتحان في مدرسة أم جوزة الثانوية للبنين".
وبين خريسات أن "أضرارا لحقت بأثاث المدرسة ونوافذها, إضافة لتعرض المراقبين لمضايقات عديدة خلال عملية الاقتحام".
وعقدت لجنة الامتحانات في المديرية - وفق خريسات - اجتماعا خاصا لبحث الوضع, واتخاذ الإجراءات المناسبة.
وذات اتجاه, حرمت مديرية تربية السلط 4 طلاب من التقدم لامتحان مبحث واحد, إثر ضبط قصاصات ورقية وأجهزة خلوية بحوزتهم لدى تأديتهم امتحان اللغة العربية (المستوى الثالث), ومادة الإنتاج النباتي (المستوى الثالث).
وفي مادبا, حرمت مديرية التربية والتعليم 29 طالب توجيهي من مادة واحدة منذ بداية امتحانات الثانوية العامة بعد ضبط أجهزة خلوية بحوزتهم داخل قاعات الامتحان, ومحاولتهم الغش.
وأشار مدير تربية مادبا عمر المساعفة أن "كثيرا من الطلبة يخسرون فرصة الامتحان باعتمادهم على إجابات غير صحيحة", مبينا أن "مبدأ تكافؤ الفرص من أولويات إدارة الامتحان".
وقال رئيس قسم العلاقات العامة بمديرية تربية السلط محمود خريسات, في تصريح لـ "العرب اليوم", إن "قوات الدرك منعت أولياء أمور طلاب, ومجموعة من الشبان, من اقتحام قاعات الامتحان في مدرسة أم جوزة الثانوية للبنين".
وبين خريسات أن "أضرارا لحقت بأثاث المدرسة ونوافذها, إضافة لتعرض المراقبين لمضايقات عديدة خلال عملية الاقتحام".
وعقدت لجنة الامتحانات في المديرية - وفق خريسات - اجتماعا خاصا لبحث الوضع, واتخاذ الإجراءات المناسبة.
وذات اتجاه, حرمت مديرية تربية السلط 4 طلاب من التقدم لامتحان مبحث واحد, إثر ضبط قصاصات ورقية وأجهزة خلوية بحوزتهم لدى تأديتهم امتحان اللغة العربية (المستوى الثالث), ومادة الإنتاج النباتي (المستوى الثالث).
وفي مادبا, حرمت مديرية التربية والتعليم 29 طالب توجيهي من مادة واحدة منذ بداية امتحانات الثانوية العامة بعد ضبط أجهزة خلوية بحوزتهم داخل قاعات الامتحان, ومحاولتهم الغش.
وأشار مدير تربية مادبا عمر المساعفة أن "كثيرا من الطلبة يخسرون فرصة الامتحان باعتمادهم على إجابات غير صحيحة", مبينا أن "مبدأ تكافؤ الفرص من أولويات إدارة الامتحان".