كتب: الصحفي 
**الوزير الرزاز من سماته الهدوء والتواضع وقراراته تمتاز بالحكمة والعقلانية.
**من عائلة تربت على الايمان والعلم والمعرفة والاخلاق الحميدة .
**صاحب رأي سديد وحكمة وحنكة .
**شخصية اقتصادية واكاديمية مرموقة.
**يسمع اكثر من ان يتكلم ويراعي الحس الانساني المرهف بالمسؤولية .
**هدفه خدمة الوطن وايصال الحقوق لاصحابها لانصاف المظلوم لأنــه لا يحب الظلم.
**شخصية اقتصادية واكاديمية مرموقة وله جهود مميزة في خدمة العملية التعليمية .
**يحب العمل والانجاز ولا يقبل الترهــل .
**عمل يومي متواصل وجهد طيب ولا يؤمن بالقرارات الفردية التي ارهقت عمل الوزارة .
**نجح في كل المؤسسات التي ادارها .
**يعتبره ابناء الوطن من افضل اداء في العمل والانجاز في حكومة الدكتور هاني الملقي والتواصل مع المواطنين
**يزخر الوطن بالكثير من النخب والشخصيات الوطنية والسياسية والاجتماعية والاقتصادية المثقفة والمعطاءة والتي تحرص على الدوام من خلال مواصلة العمل ليلا نهارا من اجل تحقيق الاهداف السامية التي تخدم الوطن وابنائه وترجمة توجهات سيد البلاد جلالة الملك عبدالله الثاني بن الحسين التي تدعو الى العدالة وتكافؤ الفرص ومحاربة المحسوبية و الفساد بكافة أشكالــه هذه الشخصيات لها منا كل الاحترام والتقدير والثناء على عطائهم واخلاصهم وحسن تعاملهم وانتمائهم لوطنهم ومنهم معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عمر الرزاز .
** الوزير الرزاز يمتاز بالهدوء والتواضع وقراراته تمتاز بالحكمة والعقلانية ولا يؤمن بالواسطة والمحسوبية ويحارب الشللية والظلم و الفساد ويقاوم سياسة الانتقام ولا يرضخ للمناكفين واصحاب الاجندة الخاصــة الذين يحاولون تعطيل مسيرة العمل والاصلاح والانجاز وهذه الصفات ليست جديدة على شخص تربى على الايمان والعلم والاخلاق والثوابت الاسرية والتاريخ العريق فهو ابن المفكر العربي المعروف الدكتور منيف الرزاز الكاتب الذي امتاز بالفكر والمخزون السياسي والاقتصادي حيث كان هاجسه الحرية ووحدة الامــة العربية.
**هذا الرجل نجح بعمله بامتياز لانه يمتلك مواصفات فريدة ونادرة ابرزها التواضع والصدق و الكفاءة والنزاهه والشفافية واحترام الراي والراي الاخر والاتزان ومقاومة الظلم و المحسوبية والواسطة و المتابعة واتخاذ القرارات المناسبة حيث ان قراراته امتازت بالمراجعه حيث قام بتصويب الكثير من القضايا التربوية لرفع الظلم لانه يؤمن بالتخطيط السليم المبني على اسس وتعليمات ومرجعية .
**اختير وزيرا للتربية في هذه المرحلة الصعبة التي تحتاج الى اعادة مراجعه للكثير من القضايا التربوية المفصلية ومعالجة بعض القرارات الفردية التي لا تمتلك التخطيط والمشورة والغطرسة والغرور وتفتقر للاسس والتعليمات والدراسة مما انعكس ذلك على اداء الوزارة وقراراتها التي لاقت جدلا واسعا لذلك كانت الوزارة تعيش في ازمة فكان لا بد من وجود شخص قادر على التعامل مع هذه الملفات والقرارات التي لاقت اعتراضات من اجل تصويبها وازالة الانفعالات النفسية وشد الاعصاب لدى الموظفين والمعلمين والطلبة واصحاب المدارس الخاصة والمراجعين وذلك لضمان اعطاء الحقوق لاصحابها وانصافهم من خلال الاستماع الى ارائهم وهذا فعلا كان دور وزير التربية الذي اعتبره الكثير من رجالات المهام الصعبة الذي استطاع اعادة الامور الى نصابها من خلال اعادة دراسة الملفات والقرارات التي تحتاج الى مراجعه .
**أحدث الوزير الرزاز ثورة بيضاء لتصويب الأخطاء واتخاذ سلسلة من القرارات والاجراءات لإحداث تغيير ايجابي في شتى المجالات وكان اول المستفيدين من تلك القرارات هم طلبة التوجيهي الذين اعطاهم الثقة والراحة والامان بالاجراءات وتطبيق التعليمات بعيدا عن استخدام لغة التصريحات والتشديد والرقابة التي ترهب الطلبة لان الراحة النفسية مطلوبة للطلاب بعيدا عن لغة التشويش التي تؤثر عليهم قبل انعقاد الامتحان حيث تم تطبيق الامتحان بعهده وفق انظمه وتعليمات اعطت الراحة النفسية للطلبة وسط مناخات صحية حافظت في ذات الوقت على هيبة الامتحان العام الذي اتاح لهم فرصة التقدم للتوجيهي وكذلك الاعلان عن النتائج بوقت محدد بالاضافة الى تخفيف الاعباء والضغط في اجراءات تراخيص المدارس الخاصة ورياض الاطفال بالاضافة الى خلق جو من الراحة للمعلم وضمان حقوقهم وانصافهم والاستماع الى ارائهم كما ان الوزارة توافقت مع نقابة المعلمين في الكثير من القرارات حيث نجح في ادارة ملف التعامل مع نقابة المعلمين بصورة كفؤة تلبي طموحات المعلمين وتحفظ حقوق المعلم في القطاع الخاص والتربوي حيث زاد عدد المنح المخصصة للمعلمين تقديرا لجهودهم وعطائهم كما نجح الوزير في التواصل مع الميدان ومتابعة الطلاب وهمومهم وقضاياهم والمعلمين التي تراكمت طويلا بصورة فعالــة حيث كانت قراراته دائما تسعى لصناعة التغيير بكل شفافية تراعي مصالح الناس والوطن بعيدا عن الشعارات ايمانا منه بأن العمل واجب مقدس وخدمة المواطن ضرورة بعيدا عن المجاملات والشهرة الاعلامية.
**امتازت قراراته بالحكمة والعقلانية والدراســة والمراجعه حيث أنصف عدد من موظفي الوزارة والمعلمين في الميدان الذي لحق بهم الظلم وعالج الكثير من الملفات العالقة واعاد الحقوق لاصحابها لأنه لا يؤمن بالمحسوبية والشللية ويحارب الظلم والفساد ويقاوم سياسة الانتقام لمحاربة الاشخاص الذين يضعون العصي بالدواليب والمناكفين ليرد افكاره وتصفية حساباتهم بهدف تعطيل المسيرة التربوية ومسيرة العمل والانجــاز التي ترتقي بوزارة تعتبر من اهم الوزارات الحكومية في وطننا العزيز .
**اكتب عن هذا الرجل ليس للمجاملة او لتحقيق مصلحة بل لانني تعاملت معه حينما كان رئيسا لمجلس ادارة البنك الاهلي وقابلته بحكم عملي رئيسا لجمعية البيئة الاردنية مع فريق من الهيئة الادارية والكادر الوظيفي بهدف طلب الدعم والمساندة للجمعية واقامة الانشطة المشتركة حيث قام بدوره بمساعدة الجمعية والوقوف الى جانبها لتحقيق اهدافها ورسالتها في خدمة القضايا البيئية حيث كرمته الجمعية بدرع تقديري وتعاملت معه ايضا عندما كان مديرا عام للضمان الاجتماعي فكان يسمع للمطالب بتروي وينصف المراجعين الذين لهم حقوق ومكتسبات بعيدا عن الروتين وتعطيل المعاملات وعندما كان وزيرا للتربية والتعليم تابعت قضية تظلمية لعدد من المعلمات ومنهن زوجتي حيث كانت القضية على مسارين الاول من خلال عملي كصحفي وجدت ان هذا الملف يحتاج الى تصويب وقمت بالاجراءات والمراجعات التي استمرت لاكثر من 3 شهور حيث قام الوزير بدراسة هذا الملف وانصاف المعلمات واعطائهن حقوقهن في الادارة رغم كل المحاولات التي كانت تحاول عرقلة الملف الا ان الوزير اتخذ قرارا صارما بانصافهن .
**نتمنى على وزير التربية تخصيص يوم لمقابلة المواطنين ومتابعة الميدان بصورة حثيثة والتعرف على مشاكله واحتياجاته ومتطلباته ومعالجة الاخطاء والتجاوزات والمناكفات وسوء التخطيط وعدم العدالــة في توزيع المكتسبات والمعيقات والاجندات لان هناك معاناه كبيرة من سوء في عمليات التخطيط في تحديد الاولويات وعدم معالجة بعض القضايا والملفات المتراكمة التي ما زال يتم ترحيلها بسبب عدم القدرة على اتخاذ القرار المناسب التي تتسبب في زيادة الخلافات والمناكفات واعتقد جازما ان لديك الكثير من الملاحظات على بعض المديريات التي اصبحت تعيش ازمة من الصراعات ووالخلافات التي تؤثر على العملية التربوية والخاسر الاكبر فيها المعلم والطالب وبعض التجمعات المحرومة من الاستملاكات والابنية المدرسية واعتماد الامتحانات للمتقدمين لملء الشواغر المتوفرة في التربية سواء على صعيد مديري المدارس او المشرفين التربويين وغيرها من الشواغر بعد استكمال متطلبات النجاح ووضعهم على قائمة الانتظار لحين توفر وملء الشواغر بدلا من اعتماد استكمال متطلبات ملء الشواغر لفترة محدودة حفاظا على هيبة وكرامة الموظف الذي يجبر على اعادة الامتحان بعد مرور فترة لعدم توفر الشواغر لذلك نتمنى على معاليكم اخذ هذه الملاحظات بعين الاعتبار لاستكمال مسيرة الانجاز التي حققتها على صعيد وزارة التربية والتعليم فنحن نعرف ان حجم العمل كبير وان المسؤولية ليست سهله خصوصا ان معاليكم يعمل على مدار الساعة والدوام المسائي في مبنى الوزارة شاهد على ذلك لكن هناك بعض القضايا تحتاج الى مراجعه ومتابعة من قبلكم للثقة التي حزت عليها بسبب ادائكم المميز .
كما نتمى للوزير الرزاز التقدم والنجاح في ادائه مهام عمله ومواصلته لخدمة المسيرة التعليمية التي تنعكس على الوطن وابنائــه في ظل الراية الهاشمية المظفرة بقيادة جلالة الملك عبداله الثاني بن الحسين حفظه الله ورعــاه .
وتاليا السيرة الذاتية للوزير الرزاز :
المؤهلات العلمية :
-دكتوراة في التخطيط الحضري من جامعة هارفر
-دكتوراة في القانون من جامعة هارفرد
-درجة الماجستير في التخطيط الحضري والاقليمي من جامعة MT.
قبل التعديل الوزاري كان يشغل منصب رئيس مجلس إدارة البنك الأهلي
أهم المناصب التي شغلها:
-رئيس مجلس أمناء صندوق الملك عبدالله للتميز.
-رئيس مجلس أمناء منتدى الاستراتيجيات الاردني.
-رئيس لجنة تقييم التخاصية في الاردن.
-رئيس الفريق الفني الاردني لإعداد الاستراتيجية الوطنية للتشغيل.
-مدير العام السابق للمؤسسة العامة للضمان الإجتماعي في الأردن.
-مدير العام السابق للبنك الدولي في واشنطن وبيروت.
-عضو في مجلس امناء المركز الوطني لحقوق الانسان والمجلس الاقتصادي والاجتماعي.