د مصطفىى عيروط 

خرجت بملاحظات نتيجة المتابعه الميدانيه واللقاءاءات الميدانيه واقدمها لكم 

1) ارجوا من الدولة الاردنيه ان تسرع اليوم وليس غدا باتخاذ قرار وطني وشجاع برفع نسبة الاردنيين وخاصة اعضاء الهيئه التدريسيه في الجامعات الخاصه من 50%الى 75% لانه سيعين اقل شىء 2000 اردني ونسبه عاليه معهم دكتوراه وماجستير ومن جامعات اردنيه وهذا القرار يلزم الاردنيين ان يحصلون علىى ماجستير ودكتوراه من جامعات اردنيه عامه او خاصه ومن جامعات خارجيه معروفه وليس من جامعات (فيشيك بيشيك)؟الخارجيه؟ 

2) على الجامعات الخاصة ان تحزم امرها وتبعث بعثات باعداد وفيره ليعود اليها ابناؤها وكذلك الجامعات الحكوميه وان تفكر في المستقبل لانها للاجيال وليست ملكا ابديا لشخص او عائله؟ 

3) على الجامعات الخاصة ان تفكر جليا بالاندماج وتغير نهجها من جامعات ربحية الى جامعات ربحية ولكن بارباح قليله وتدخل تخصصات مهنيه وتقنيه بشكل حقيقي لانه لا مستقبل للتخصصات المكرره والتخصصات الراكده فهل يقبل مالكوها ان يوصفوا مستقبلا بانهم فقط يخرجون طلبه دون عمل؟ 

4) الجامعات الحكومية والخاصه مدعوه ان تعيد النظر في خططها عمليا وليس اعلاميا واستعراضا وان تواكب هذه الخطط السوق والتوجه نحو التعليم المهني والتقني وبسرعه خاصة ان الوزير الحالي د امين محمود يعلن دائما عن جامعات اردنيه سعوديه او اردنيه تركيه او اردنيه صينيه فالامم التي تقدمت كان تقدمها من بوابة التعليم المهني والتقني وليس من باب التخصصات التي اوجدت بطاله بين الاناث والذكور؟ 

5) من خلال اطلاعي العملي والميداني فانا ارجوا من وزير التعليم العالي ربط معادلة الشهادات والتخصص الدقيق بهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وبرايي بسرعه او اعادة النظر في عمل معادلة الشهادات بحيث يكون الكفاءه والاستاذ المساعد او المشارك عضوا وليس شرط الاستاذ وان يكون المسؤؤل عن اللجنه هو رئيس هيئة اعتمادمؤسسات التعليم العالي 

6) ارجوا من الدوله ان يكون اعضاء مجالس امناء الجامعات الحكوميه ليس ارضاءات وتوزيعات جغرافيه وان يكون الكفاءه والخبره والعطاء هي الاساس وات تحل المجالس التي لاتقوم بدورها في المراقبه والمتابعه وليس الوجاهه (كفانا وجاهه) لان مجالس الامناء مسؤؤليتها مباشره عما الت الية الجامعات ولعلم الجميع كان هنالك واسطات وضغوط لوضع فلان او علان في الجامعات الخاصة كاعضاء مجالس الامناء لانهم يتقاضون مكافاءات فيها؟ 

7)ارجوامن الدوله ان تفرض هيبتها وتحيل اي شخص يدعي ان معه دكتوراه غير معادله الىى القضاء لان من يدعي انه يحمل دكتوراه والكل يعرف تاريخه فهذا غش وخداع للناس وارجوا من هيئة مكافحة الفساد ان تتحرك وتجري اللازم ضد هؤلاء وان تعلمنا ونحن ننتظر اين وصل التحقيق في شركات مساهمه عامه تملك جامعات؟ وانا لي راي معلن وقد يكون غير قانوني وهذا الراي هو انه لا يجوز المصالحه مع شخص كشف انه فاسد ويتعدى على المال العام ولي راي يجب ان لا يبقى في مكانه؟ 

8)ارجوا من الدوله ان تفرض هيبتها على التعليم العالي وتعيد النظر في التدخل فقد احسن وزير التعليم العالي بدعم هيئة الاعتماد وصندوق البحث العلمي الذي سيحصل اكثر من 2 مليون من الجامعات الخاصة والعام هوانا اعرف الضغوط التي يتعرض لها الوزير ومدير الصندوق ورئيس الهيئه ولكنهم صامدون امام تطبيق القانون وتحصيل الاموال بالقانون وهؤلاء نموذج لاردنيين لا ينحنون امام الضغوط وكل ما امله كمواطن ان يعرف النواب دورهم في المساءله والمراقبه والتحيز فقط ودعم من يطبق القانون فلا شلليه ولا جهويه في اي قرار اتخذوه؟ 

9) ارجوا من الدوله ان تطلب من كل عضو هيئة تدريس في اي جامعه ان يعلن عن جامعته المتخرج منها وتخصصه وان يبدأ رؤساء الجامعات الوطنيه بانفسهم ليكونوا قدوه ؟ وان يعادل كل خريج شهادته بغض النظر عن سنة التخرج 

10) انا كمواطن اريد عملا وقرارات وليس اعلام واستعراض واريد عملا في الميدان واريد ان اعرف الاسباب الحقيقيه لمديونية الجامعات؟ وان تعيد النظر في اي رئيس جامعه حتى لو مضى شهر على تعيينه خاصة من يثبت انه الف كتبا مع شخص وعندما توفي احدهم وضع اسما اخر؟ وقصص اخرى ساذكرها لاحقا 

11) ما نذكره سابقا لا يعني التشاؤم ولا يعني من جلد الانجازات الهائله في التعليم العالي ولكن تعودنا نريد الافضل ودائما تفاءلوا بالخير تجدوه؟